राजस्थान ने ख़ुशीशाला लॉन्च की, प्राथमिक छात्रों के लिए संरचित मानसिक कल्याण को प्राथमिकता देने वाला पहला राज्य बन गया - तार्किक भारतीय

भारत में पहली बार, राजस्थान सरकार ने लगभग 1,500 सरकारी स्कूलों में कक्षा 1 से 5 तक के छात्रों के लिए एक संरचित मानसिक स्वास्थ्य और कल्याण कार्यक्रम 'खुशीशाला' लॉन्च किया है, जिसका लक्ष्य शैक्षणिक के साथ-साथ भावनात्मक कल्याण को प्राथमिक शिक्षा का मुख्य हिस्सा बनाना है।

राजस्थान राज्य शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (आरएससीईआरटी) द्वारा क्षमाालय फाउंडेशन के साथ साझेदारी में कार्यान्वित, यह पहल बच्चों को कक्षा की गतिविधियों के माध्यम से सामाजिक-भावनात्मक और जीवन कौशल से लैस करती है, जबकि शिक्षकों को छात्रों की भावनात्मक जरूरतों को पहचानने और प्रतिक्रिया देने के लिए प्रशिक्षित करती है।

कार्यक्रम सिरोही और बांसवाड़ा जिलों में 2024 के सफल पायलट कार्यक्रम का अनुसरण करता है, जहां अधिकारियों ने छात्रों के सामाजिक-भावनात्मक कौशल में 53 प्रतिशत और लड़कियों में 69 प्रतिशत सुधार की सूचना दी।

आरएससीईआरटी निदेशक श्वेता फगेड़िया ने खुशीशाला को प्राथमिक स्तर पर भारत का पहला संरचित मानसिक कल्याण कार्यक्रम बताया, जबकि राज्य अब 11,300 से अधिक शिक्षकों को प्रशिक्षित करके और 649 पीएम एसएचआरआई स्कूलों तक इसे विस्तारित करके 12,000 से अधिक स्कूलों में विस्तारित करने की योजना बना रहा है।

भावनात्मक रूप से मजबूत कक्षाओं का निर्माण

वर्षों से, स्कूली शिक्षा का मूल्यांकन बड़े पैमाने पर परीक्षा अंकों, उपस्थिति और सीखने के परिणामों के माध्यम से किया जाता रहा है। राजस्थान की नई पहल भावनात्मक भलाई को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के एक आवश्यक घटक के रूप में मान्यता देकर उस परिभाषा को व्यापक बनाने का प्रयास करती है।

एक परामर्श कार्यक्रम के रूप में कार्य करने के बजाय जो केवल समस्याएं सामने आने पर हस्तक्षेप करता है, ख़ुशीशाला सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा (एसईएल) में निहित एक निवारक, कक्षा-आधारित दृष्टिकोण अपनाती है।

संरचित गतिविधियों के माध्यम से, छात्रों को भावनाओं को पहचानने और व्यक्त करने, सहानुभूति विकसित करने, संचार को मजबूत करने, समस्याओं को सहयोगात्मक रूप से हल करने, स्वस्थ रिश्ते बनाने और कम उम्र से लचीलापन विकसित करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

शिक्षकों पर कार्यक्रम का फोकस भी उतना ही महत्वपूर्ण है, यह स्वीकार करते हुए कि शिक्षक अक्सर बच्चे की भावनात्मक स्थिति में बदलाव को नोटिस करने वाले पहले वयस्क होते हैं। भाग लेने वाले शिक्षकों को तीन दिवसीय गहन प्रशिक्षण कार्यक्रम से गुजरना पड़ता है, जिसके बाद 21-दिवसीय ऑडियो-आधारित पाठ्यक्रम होता है जिसमें भावनात्मक जागरूकता, तनाव पहचान, कक्षा कल्याण, संबंध निर्माण और सामाजिक-भावनात्मक शिक्षण रणनीतियों को शामिल किया जाता है।

उन्हें रोज़मर्रा के शिक्षण में भलाई को एकीकृत करने में मदद करने के लिए शिक्षक पुस्तिकाएं, गतिविधि गाइड और मोबाइल-आधारित शिक्षण संसाधन भी प्रदान किए जाते हैं। कार्यक्रम के पीछे के दृष्टिकोण को समझाते हुए, आरएससीईआरटी निदेशक श्वेता फगेड़िया ने कहा, “खुशीशाला ने राजस्थान को प्राथमिक शिक्षा स्तर पर मानसिक स्वास्थ्य और कल्याण कार्यक्रम लागू करने वाला भारत का पहला राज्य बना दिया है।

इसका उद्देश्य बच्चों की भावनात्मक लचीलापन और सामाजिक-भावनात्मक कौशल को मजबूत करना है, जबकि शिक्षकों को छात्रों की भावनात्मक जरूरतों को बेहतर ढंग से समझने और समर्थन करने के लिए सक्षम बनाना है। अधिकारियों का मानना ​​है कि भावनात्मक रूप से सुरक्षित कक्षाएँ न केवल बच्चों की भलाई में सुधार कर सकती हैं बल्कि सीखने के परिणामों, कक्षा की भागीदारी और स्कूल समुदायों को भी मजबूत कर सकती हैं।

पायलट की सफलता ने राज्यव्यापी विस्तार को प्रेरित किया

राज्यव्यापी रोलआउट 2024 में सिरोही और बांसवाड़ा जिलों में आयोजित एक पायलट प्रोजेक्ट पर आधारित है, जहां 120 शिक्षकों ने प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के साथ संरचित कल्याण गतिविधियों को लागू किया था। आरएससीईआरटी के अनुसार, पायलट ने उत्साहजनक परिणाम दिए, बच्चों के सामाजिक-भावनात्मक कौशल में 53 प्रतिशत का सुधार दर्ज किया गया, जिसमें लड़कियों में 69 प्रतिशत का सुधार देखा गया।

अधिकारियों ने भाग लेने वाले बच्चों के बीच मजबूत शिक्षक-छात्र संबंधों, भावनात्मक विकास में सुधार और शैक्षणिक तनाव में कमी की भी सूचना दी। इन निष्कर्षों ने आरएससीईआरटी और शिक्षा और युवा विकास में काम करने वाले संगठन क्षमातलैया फाउंडेशन को पूरे राज्य में इस पहल का विस्तार करने के लिए प्रेरित किया।

वर्तमान में लगभग 1,500 सरकारी स्कूलों में कार्यरत, अगले चरण का लक्ष्य पंचायत स्तर पर 11,305 शिक्षकों को प्रशिक्षित करना और कार्यक्रम को 649 पीएम एसएचआरआई स्कूलों तक विस्तारित करना है। यदि इसे योजना के अनुसार लागू किया जाता है, तो राजस्थान भर में 12,000 से अधिक स्कूलों में अंततः कम से कम एक शिक्षक को ख़ुशीशाला सत्र आयोजित करने के लिए प्रशिक्षित किया जाएगा।

यह पहल शिक्षा नीति में व्यापक बदलाव को भी दर्शाती है क्योंकि भारत में कोविड-19 महामारी के बाद बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य के बारे में बातचीत में तेजी आई है, शैक्षणिक दबाव बढ़ रहा है और भावनात्मक लचीलेपन के महत्व के बारे में शिक्षकों और अभिभावकों के बीच जागरूकता बढ़ रही है।जबकि संरचित सामाजिक-भावनात्मक शिक्षण कार्यक्रम कई देशों में आम हैं, वे भारत की सार्वजनिक शिक्षा प्रणाली में अपेक्षाकृत दुर्लभ हैं, जिससे राजस्थान की पहल एक उल्लेखनीय नीति प्रयोग बन गई है।

हालाँकि, शिक्षा विशेषज्ञ इस बात पर जोर देते हैं कि इसकी दीर्घकालिक सफलता निरंतर शिक्षक समर्थन, नियमित पुनश्चर्या प्रशिक्षण, प्रभावी निगरानी और स्वतंत्र मूल्यांकन पर निर्भर करेगी ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि कार्यक्रम शहरी और ग्रामीण स्कूलों में समान परिणाम प्रदान करता है।

तर्कसंगत भारतीय का परिप्रेक्ष्य

बच्चे अपने प्रारंभिक वर्षों का एक महत्वपूर्ण हिस्सा कक्षाओं में बिताते हैं, जहाँ वे गणित या भाषा से कहीं अधिक सीखते हैं, उनमें आत्मविश्वास, रिश्ते, सहानुभूति और अपनेपन की भावना भी विकसित होती है। प्राथमिक शिक्षा में संरचित भावनात्मक भलाई को शुरू करने का राजस्थान का निर्णय एक महत्वपूर्ण स्वीकृति है कि अकादमिक सफलता और मानसिक भलाई आपस में गहराई से जुड़ी हुई हैं, न कि प्रतिस्पर्धी प्राथमिकताएँ।

छात्रों के साथ-साथ शिक्षकों को प्रशिक्षित करके, कार्यक्रम यह मानता है कि भावनात्मक रूप से सुरक्षित कक्षाओं के पोषण के लिए तैयार बच्चों के साथ-साथ सशक्त शिक्षकों की भी आवश्यकता होती है। साथ ही, बड़े पैमाने की पहल को पारदर्शी कार्यान्वयन, निरंतर मूल्यांकन और निरंतर निवेश द्वारा समर्थित किया जाना चाहिए ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि हर बच्चे को, भूगोल या पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना, समान रूप से लाभ मिले।

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